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Mostrando postagens de Maio, 2012

Ler no meio do caos

Num mundo tão complexo, é necessário aprender a ler de muitas formas, de perspectivas diferentes, para poder entender o que se passa sob a superfície movediça dos múltiplos e incessantes acontecimentos.
É fascinante encontrar sentido no aparente caos, captar a dinâmica dos movimentos, o que é permanente por trás da mutação. Esse é um dos desafios de hoje: conseguir acompanhar as múltiplas interfaces da informação e mergulhar nas suas entrelinhas, nas profundezas dos significados ocultos e escorregadios.
Ler depende, além do domínio técnico, de ter uma atitude curiosa diante da vida, do mundo, das pessoas. A curiosidade nos motiva a ler, a conhecer, a pesquisar. Ler é um prazer quando queremos saber mais, investigar mais, descobrir ângulos diferentes, indo além do óbvio.
Quanto mais informação disponível, mais complexo se torna o ato de ler. Primeiro, porque precisamos escolher o tempo todo, eliminando a maior parte do que se apresenta à nossa frente. Sempre estaremos acometidos pela dúvi…

A educação no Brasil: o professor, o estado e o ranço

“O professor é tão forte que é capaz de agir de forma positiva ou negativa no futuro da sociedade. Um agente capaz de interferir e transformar o espaço do qual faz parte; até mesmo construir ou reconstruir o próprio Estado Nacional”. Bem que esta frase poderia ser uma síntese de algumas questões que tocam o pensamento de Paulo Freire. Alguém poderia argumentar que não se pode sintetizar desta forma posições filosóficas e políticas de um grande ideólogo que vão muito além de uma simples frase. Isto seria uma ação redutora deste pensamento, argumentará esta voz. Mas a verdade é que não dissemos que era o possível resumo, mas simples nota de um leitor. Apenas que esta frase toca alguma essência das palavras do bom educador. Uma essência bonita que conquistou muitos jovens idealistas do país. A educação chegou a se transformar no refúgio da resistência contra a Ditadura militar. Freire abriu caminhos para se pensar e para encarar a educação de um outro prisma, porém contribuiu, mesmo se…